В феврале Псковский Детский фонд приступает к реализации проекта "Толерантное общение и взаимодействие в школах-интернатах". Как сообщила корреспонденту ПАИ заместитель председателя Псковского областного отделения Российского Детского фонда Татьяна Бодрова, проект будет осуществляться на базе Опочецкой и Идрицкой специальных (коррекционных) школ-интернатов и рассчитан на 6 месяцев – с февраля по июль 2007 года. Т. Бодрова отметила, что разработанный специалистами фонда он успешно прошел конкурс на получение бюджетных средств. Согласно Распоряжению Президента РФ на программу выделено 149 тыс. 152 рубля. Основная идея проекта – реализация принципов толерантности в ситуациях повседневной интернатной жизни. Специалисты Псковского Детского фонда будут работать над совершенствованием воспитательного потенциала школ-интернатов. Они проведут семинары, на которых расскажут о понятии "толерантность" и обучат толерантному общению и взаимодействию двух целевых групп: сотрудников школ-интернатов и воспитанников-старшеклассников. Проект также направлен на повышение профессиональной компетентности выпускников ПГПУ в области толерантного общения и взаимодействия. Для студентов–психологов, педагогов и социальных работников будет разработан и прочтен спецкурс. В рамках программы также планируется разработать и опубликовать научно-методическое пособие "Толерантное общение и взаимодействие в школах-интернатах". Ожидается, что результатом проекта станет увеличение числа участников образовательного процесса, опирающихся на идеи воспитания толерантной личности, способных сотрудничать с другими людьми, руководствуясь этикой ненасилия, а также обогащение содержания социальной среды школ-интернатов новыми воспитательными технологиями. Кроме того, авторы проекта надеются на уменьшение остроты и частоты межличностных и межпоколенных конфликтов в детских и педагогических коллективах, участвующих в проекте, улучшение в них эмоционально-психологического климата. Опыт реализации проекта найдет свое отражение в научно-методическом пособии "Толерантное общение и взаимодействие в школах-интернатах".