В Общероссийском народном фронте (ОНФ) предложили вернуть педагогам детсадов доступ к информации о состоянии здоровья детей, и законодательно закрепить данную процедуру. Это необходимо для того чтобы обеспечить безопасное пребывание воспитанников в детских садах и выстроить образовательный процесс с учетом особенностей их здоровья. Также предлагается законодательно закрепить необходимость сохранения в тайне сведений о здоровье ребенка, ставших известными педагогам в связи с выполнением ими профессиональных обязанностей. Об этом Псковскому агентству информации сообщили в пресс-службе ОНФ. В 2012 году приказом Минобрнауки РФ медицинские карты были исключены из списка обязательных документов, предоставляемых при поступлении в дошкольные и школьные образовательные учреждения. С одной стороны, такой подход упростил процедуру сбора документов для поступления в образовательное учреждение, с другой – поставил под угрозу жизни детей. «Владея информацией о состоянии здоровья детей, воспитатель сможет оказывать первую медицинскую помощь. Например, при эпилептическом припадке – своевременно спрогнозировать их поведение, а также предположить, как развернется ситуация, в которую вовлечены воспитанники с особенностями развития. Педагог будет знать, как помочь таким детям адаптироваться в социуме и освоить образовательную программу», – сообщила член Центрального штаба ОНФ, методист дошкольного отделения школы в Москве Наталия Горбачева. В ОНФ также считают необходимым проработать вопрос о дополнительной медицинской подготовке педагогических работников. «Педагоги зачастую теряются, когда требуется оказать первую медицинскую помощь ребенку. А эти ситуации требуют сиюминутных решений и неотложных мер. Из ряда дошкольных и школьных учреждений медсестры и врачи вовсе выведены в рамках сокращения номенклатуры образовательных и медицинских услуг, или график работы медицинского работника не совпадает со временем пребывания детей в образовательном учреждении, поэтому приходится рассчитывать только на скорую помощь. Считаю необходимым в этой связи вводить в образовательные программы педвузов модули, обеспечивающие более серьезную подготовку студентов по программам оказания первичной медицинской помощи детям», – заключила Наталия Горбачева.