Пресс-релиз Заслуженного учителя Российской Федерации директора Специальной коррекционной общеообразовательной школы №4 VI вида Г. П. Василевской. - Добрый день, Алёша, как твои дела? Чем ты занимался на выходных? Давай начнём, и сегодня мы будем учиться печатать предложения с большой буквы… - Здравствуй, Лена, я вижу, ты уже готова к уроку, молодец, я тоже рада тебя видеть... - Игорь, как ты себя чувствуешь, сможешь сегодня совершить научное открытие… И так каждый день - десятки ребячьих глаз с нетерпением смотрят на стрелки часов: ещё 5-6 минут и можно выходить в Skype. Всё по настоящему - урок начинается. 127 детей-инвалидов, обучающихся по медицинским показаниям индивидуально на дому, не только общаются с друзьями, обмениваются последними школьными новостями, подшучивают друг над другом, дают списать трудную задачку, но и решают более сложные проблемы - учатся преодолевать свою боль, неприятие, изоляцию. Речь идёт о дистанционной форме обучения с использованием информационных компьютерных технологий, которая в последнее время набирает скорость как среди тех, кого обучают, так и среди тех, кто обучает. Даже приверженцы "доски, мела и обычного учителя" признают, что компьютер и Skype в отдалённом населённом пункте, где живёт отдельно взятый ребёнок-инвалид-колясочник, пусть не панацея, но реальный шанс дать ребёнку образование, не вырывая его из семьи. Дети оценили преимущества первыми: можно создать портфолио и рассказать о себе, поучиться на одном из курсов дополнительного образования и создать презентацию, видеоролик, даже создать собственный фильм, где ты - сильный и здоровый, всемогущий герой. А можно просто узнать много интересного о красной планете и поделиться этим с новым другом. Для старших это шанс в совершенстве изучить возможности офисной техники и подготовиться к поступлению в профессиональное образовательное учреждение. Всё это, конечно, важно, но самой сильной стороной дистанционного обучения является специфичность оборудования, которое дети получают совершенно безвозмездно, на время учёбы: специальная клавиатура для слабовидящих, роллер-джойстик для детей с проблемами верхних конечностей, специальные выносные кнопки, уникальная головная мышь, электронный микроскоп и многое другое. Для тех, кто мечтает научиться играть на музыкальном инструменте, есть шанс получить виртуальные музыкальные знания и даже порадовать окружающих исполнением любимых мелодий на синтезаторе. За последние 2 года более сотни педагогов Псковской области получили прочные знания в области информатизации, а 3 школы стали базовыми площадками Центра дистанционного обучения Специальной (коррекционной) школы № 4 VI вида. Педагоги базовых школ каждой образовательной области прошли стажировку в школе № 4 VI вида, получили основательные теоретические и практические знания под руководством специалистов ПОИПКРО и педагогов-практиков Центра дистанционного обучения, став сертифицированными специалистами, безвозмездно, как и ученики, получили комплект компьютерного оборудования и успешно обучают детей на расстоянии. Теперь никого не удивляет, что расстояние от учителя до ученика во время урока измеряется десятками, а иногда и сотнями километров. Все это стало возможным благодаря участию администрации Псковской области в Федеральной целевой программе развития образования и стремлению дать 100-процентный шанс каждому ребёнку-инвалиду получить доступное и достойное образование.