9 июня на базе факультета образовательных технологий и дизайна Псков ГУ состоялось очередное Общее собрание Ассоциации – «Объединение работодателей инновационных дошкольных образовательных учреждений Псковской области». Как сообщили Псковской Ленте Новостей в Ассоциации, исполнительный директор Ассоциации Лилия Романова сообщила, что перспективой развития деятельности Ассоциации будет консолидация усилий профессионального педагогического сообщества и научной общественности для решения общих задач: повышения качества дошкольного образования и престижа профессии педагога Псковской области. На собрании присутствовали проректор по учебной работе и стратегическому развитию образовательной деятельности Псков ГУ Владимир Микушев и декан факультета образовательных технологий и дизайна Псков ГУ Ирина Витковская. Они выразили готовность Псковского государственного университета войти в число учредителей Ассоциации на взаимовыгодных условиях. Были намечены пути к созданию крепких профессиональных партнёрских отношений. С приветственным словом к присутствующим обратился начальник Государственного управления образования Псковской области Александр Седунов. Он подчеркнул, что основополагающим моментом в развитии дошкольного образования является качество предоставляемых образовательных услуг. Развитие дошкольного образования области предполагает многоплановость: качество реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; доступность дошкольного образования для детей с 1,5 лет. Отметил необходимость преемственности между дошкольным образованием и школой с учётом их специфики. Участники собрания обсуждали систему оценки качества образования, которая сегодня является одной из главных проблем развития образования на всех его уровнях. Доцент кафедры ПиПНиДО Арина Михайлова выделила подходы к оценке качества, сделала акцент на роль педагога как гаранта качества образования. Старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ПОИПКРО Елена Старункина раскрыла подходы к профессионально-общественной оценке качества дошкольного образования. Участники собрания пришли к выводу, что вопрос оценки качества требует дальнейшей проработки и детализации, выработки критериев и инструментария. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования устанавливает новые подходы к организации образовательной деятельности в ДОУ. Педагоги практики представили свой опыт работы по применению эффективных технологий дошкольного образования.