11 сентября в Региональном центре дистанционного образования состоялось награждение победителей конкурса «Наедине со всеми», проводившего в рамках программы Intel® «Обучение для будущего». Открыла мероприятие ректор Псковского института повышения квалификации работников образования Людмила Фомичева. Она напомнила, что в этом году компания Intel проводила два конкурса на лучшую идею по использованию инновационных технологий в учебном процессе, и в одном из них – конкурсе «Наедине со всеми» - победителями стали псковичи. «Назначение этого конкурса как раз в том, чтобы создать обучение для будущего. Конкурс был направлен на повышение качества учебного процесса и привлек большое количество участников. Мы очень рады, что в числе 8 победителей конкурса оказались трое представителей от нашего региона - сотрудники Псковского института повышения квалификации работников образования Ольга Урсова, Оксана Петрова и учитель физики и информатики Тямшанской гимназии Псковского района Наталия Яникова», - отметила Людмила Фомичева. Людмила Фомичева также процитировала слова  директора департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ Исаака Калины о том, что «компьютеры, интерактивные доски, доступ в Интернет должны стать обычным обеспечением учебного процесса в школах». И добавила, что ближайшая методическая задача института повышения квалификации – из множества информационных технологий выбирать лучшие. Призами самым инновационным преподавателям стали две интерактивные электронные доски SMART Board. Дипломы и паспорта на технику победителям вручил представитель руководства компании  «Polymedia» Павел Лобанов.  Новые интерактивные доски, возможности которых были продемонстрированы в ходе мероприятия, будут переданы в ПОИПКРО и Тямшанскую гимназию Псковского района – учреждения, где работают победители конкурса. Напомним, что программа Intel® «Обучение для будущего» призвана помочь учителям средней школы и студентам педагогических вузов освоить эффективные педагогические и информационные технологии, расширить их использование при организации самостоятельной проектно-исследовательской деятельности школьников. Преподаватели получают практические навыки создания средств оценки работ учеников в соответствии с целями их учебных исследований. Слушатели курсов учатся планировать учебные проекты и создавать презентации, публикации и веб-сайты «от лица» своих учеников – участников учебных проектов.