Второй этап эксперимента по независимой оценке качества знаний студентов проходит в почти 30 российских вузах, в нем принимают около 1,5 тыс. студентов, сообщают в руководстве Рособрнадзора. «Сегодня важно создать условия, при которых студенты не будут иметь возможность списывать, а преподаватели - необъективно оценивать. Ведь зачастую на нечестные действия студентов толкают именно преподаватели», - сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов в ситуационном центре ведомства в пятницу, рассказывая журналистам о ходе эксперимента, пишет «Интерфакс». По его словам, сдача летней сессии под контролем преподавателей из других вузов проводится по 60 дисциплинам, в их числе: организация адвокатуры, основы журналистики, химия элементов и соединений, управление персоналом, математический анализ, системы движения и навигации космических аппаратов, формы логопедической работы, общая хирургия, философия, оптика и др. В ситуационном центре Рособрнадзора на большом экране, как и во время сдачи ЕГЭ, идет трансляция из вузовских аудиторий, где студенты сдают летнюю сессию. В свою очередь, замглавы Рособрнадзора Александр Бисеров подчеркнул, что в ведомстве намерены стандартизировать качество преподавания в российских вузах, а «аутсайдеров» лишить привилегий. «Мы будем добиваться, чтобы образовательный процесс шел на высоком уровне, а те, кто не смогут соответствовать должны будут уйти из системы образования», - отметил он. Предыдущий эксперимент по оценке качества образования прошел в январе в зимнюю сессию, в нем приняли участие всего пять государственных вузов и один негосударственный. Таким образом, за полгода число вузов-участников увеличилось в пять раз и эксперимент был значительно расширен. Руководство Рособрнадзора заявляло о планах по совершенствованию системы оценок знаний в вузах в прошлом году в соответствии с поручением президента России. Предполагалось, что в ходе сессии процесс сдачи экзаменов и зачетов должен быть поставлен под жесткий контроль - принимать экзамен должен независимый преподаватель с участием наблюдателей. Многие аспекты и принципы независимой оценки были позаимствованы у успешно поведенного в прошлом году ЕГЭ - это, в частности, камеры в экзаменационных аудиториях и предварительная экспертиза экзаменационных заданий. В январе в ходе первого «пилота» Рособрнадзор организовал видеотрансляции из вузовских аудиторий в своем ситуационно-информационном центре, где также ведутся трансляции для представителей СМИ из пунктов проведения ЕГЭ. Тогда в руководстве ведомства первый опыт сочли успешным и заявили, что эксперимент будет расширен к летней сессии.