Специалисты Псковской области и Латгалии (Латвия) подвели итоги работы по проекту «Трансграничное Эко-образование» (полное название - «Продвижение местного компонента в экологическом образовании в трансграничных озерных регионах - Латгалии и Псковской области»). Как сообщил Псковской Ленте Новостей менеджер по информационной работе Псковской областной общественной организации «Чудской проект» Андрей Васильев, в Краславском районе Латвии состоялось третье заседание руководящего комитета по проекту «Трансграничное Эко-образование». В числе участников заседания были заместитель начальника управления образования Псковской области Любовь Ильина, руководитель Латвийского бюро Еврорегиона «Озерный край» Илзе Стабулниеце, члены команды проекта и наблюдатели. Напомним, что руководящий комитет проекта создан с целью общего контроля над деятельностью проекта, обеспечения более эффективной реализации проекта на территории Псковской области и Латгалии и содействия широкому распространению результатов деятельности проекта. Проект «Трансграничное Эко-образование» до последнего дня следовал своей основной цели - продвижению местного компонента в экологическом образовании. Заседание проходило недалеко от белорусско-латвийской границы: на охраняемой природной территории на берегу реки Даугава и на конном дворе «Клаюми». Оба места являются объектами настольной игры для школьников «Познай озерный край», которая была разработана и издана в рамках проекта.Обсуждая результаты проекта, участники руководящего комитета подробно остановились на мероприятиях последнего полугодия - с декабря 2008 года по июнь 2009 года. В частности, они познакомились с результатами проведения латышско-российской выставки в Резекне, подготовкой публикаций по проекту, итогами конференции для учителей в Пскове, этапами обустройства экологической тропы в природном заказнике «Полистовский» в Псковской области. Также участники совещания подвели итоги мероприятий по продвижению результатов проекта и распространению информации о проекте на российской и латвийской сторонах. Говоря о достижениях проекта «Трансграничное Эко-образование», участники встречи сошлись во мнении, что он дал толчок новым инициативам и проектам. Во-первых, благодаря приглашению в проект управление образования Псковской области и Управление образования Краславского района установили тесные партнерские связи. В декабре 2008 года состоялась поездка 35 директоров школ Псковской области в Краславский район. Также проект «Трансграничное Эко-образование» создал предпосылки для установления сотрудничества между Даугавпилсским университетом и Псковским государственным педагогическим университетом. И, наконец, благодаря тому, что латвийской партнерской организацией в проекте является Латвийское бюро Еврорегиона «Озерный край», в Псковской области узнали о существовании Еврорегиона и его работе, а у представителей органов власти Псковской области возникло желание войти в его состав.Подводя итоги проекта, участники отметили большую проделанную работу и ее высокое качество: подготовлены учебные материалы и инструменты для учителей и учащихся, закуплено оборудование для исследований воды и почвы и передано семи учреждениям Псковской области, проведен конкурс школьных творческих и исследовательских работ, организованы выставки в Пскове и Латгалии. Для детей Латгалии и Псковской области организован учебный экологический лагерь в Псковской области, для учителей - Зимняя школа, семинары и конференция, где они смогли повысить свою квалификацию. В настоящее время заканчиваются работы по обустройству экологической тропы в заповеднике «Полистовский». В результате дискуссии по вопросу продолжения проекта участники остановились на идее продвижения многоуровневого экообразования в Псковской области и Латгалии, которая будет положена в основу нового международного проекта.Завершилось заседание поездкой в национальный парк «Гауя» и встречей с администрацией парка. Участники обменялись опытом работы по проектам в области экологического образования и просвещения и обсудили возможности сотрудничества в рамках проектной деятельности.