великие луки




Агентство недвижимости «Фонд Недвижимости» в городе Великие Луки!
  • Мы специализируемся на покупке, продаже и обмене квартир и комнат в городе Великие Луки.
  • Оказываем услуги срочного выкупа (поможем быстро продать квартиру или комнату).
  • Работаем с загородной недвижимостью (земельные участки и тд).
  • Заходите к нам на сайт агентства недвижимости в городе Великие Луки.
  • На нем представлена актуальная информация, в том числе свежие прайс-листы c реальной стоимостью.


  • ( 3794 дней 4 часа назад ) Псковская Лента Новостей

    Почти половина родителей учится пользоваться новыми гаджетами не самостоятельно, а под руководством своих детей. Как сообщает РИА Новости, об этом говорится в статье, опубликованной в Journal of Communication. Тереза Корреа из университета Диего Порталеса в Сантъяго (Чили) и ее коллеги пришли к такому выводу, изучив итоги социальных опросов среди двух сотен чилийских семей, которые состояли из родителей и детей младшего и среднего школьного возраста. В рамках этого анкетирования ученые оценивали умение детей и их родителей работать с компьютером, телефоном и другими цифровыми устройствами. Кроме того, авторы статьи спрашивали у родителей, помогают ли они своим детям осваивать новые технологии, и наоборот. Оказалось, что дети оказывали достаточно большое влияние на техническую подкованность своих родителей и помогали им осваивать новые гаджеты в 40% случаев. Доля таких случаев была особенно высокой в семьях, где уровень дохода и социальное положение были достаточно низкими, а также среди пар матерей-одиночек и их детей. Как полагают авторы статьи, собранные ими данные помогут лучше понять, как распространяются «цифровые» навыки в обществе, и позволять ускорить их освоение среди социально уязвимых категорий населения. «Тот факт, что подобная передача знаний «снизу вверх» происходит намного чаще среди женщин и людей с низким социально-экономическим положением имеет несколько важных следствий. Женщины и бедные люди обычно отстают в освоении новых технологий. Нередко у них просто не бывает такой возможности, однако в подавляющем числе случаев у них просто нет навыков, умения, уверенности в себе и позитивного восприятия новых цифровых устройств. Полученные нами результаты показывают, что школы в бедных районах должны уделять особенное внимание программам, стимулирующим работу с цифровой техникой», - заключила Корреа.