27 апреля в Пскове состоялось открытие Всероссийской научно-практической конференции «Организация психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС)», организаторами которой выступили Министерство образования и науки РФ, Государственное управление образования Псковской области, Международная гуманитарная организация «Андикап Энтернасиональ», Союз Для Лучшего Будущего (UPAM), Псковская региональная общественная благотворительная организация «Общество детей инвалидов с аутизмом «Я и Ты», Региональная общественная благотворительная организация «Общество помощи аутичным детям «Добро» и МОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр лечебной педагогики». Цель мероприятия - определение основных (нормативно-правовых, организационно-методических, материально-технических) характеристик системы психолого-педагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра. В церемонии открытия конференции приняли участие заместитель Губернатора Псковской области Александр Котов, заместитель начальника Главного государственного управления образования области Николай Соловьев, мэр г. Пскова Михаил Хоронен, советник Управления по правам ребенка Аппарата Уполномоченного представителя по правам человека в РФ Игорь Михалевич, а также представители российских гуманитарных организаций. Мероприятие собрало участников из 29 регионов РФ. Во вступительном слове замначальника Государственного управления образования области Николай Соловьев отметил, что детский аутизм – одна из самых сложных, самых нерешенных проблем коррекционной педагогики. «Медицина говорит, что в работе с этими детьми важны не только лечебные мероприятия, главную роль должно играть обучение и воспитание. Несмотря на это, за последние 20 лет на федеральном уровне принято всего два документа, которые так или иначе касаются этой проблемы. Это педагогическое письмо-рекомендация Министерства образования о работе центров для этих детей и то же самое, продублированное в одном из Постановлений нашего Правительства. Когда мы задумывали конференцию в Пскове, нашей главной задачей было - привлечь внимание политиков, наших депутатов, всех тех, кто отвечает за развитие образования и социальной сферы. Надеюсь, в ходе прений мы найдем с вами возможность выработать соответствующие документы, предложения от нашей конференции и для Министерства образования и науки РФ, и для Государственной Думы, потому что проблема важна, актуальна и требует своего немедленного разрешения», - сообщил Николай Соловьев. Приветствуя участников конференции, заместитель Губернатора области Александр Котов подчеркнул, что город Псков третий раз уже становится местом проведения российских и международных конференций, посвященных проблемам специального образования в России. «Мы рады этой зародившейся доброй традиции. И конечно, вызывает уважение сам факт, что к этой важнейшей проблеме общества, проблеме обучения детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, уделяется внимание. Наверняка, результаты обсуждения будут востребованы теми, кто нуждается сегодня в помощи», -  сказал Александр Котов. Также на открытии мероприятия было отмечено, что Псковская область – одни из немногих регионов, где со всей ответственностью происходит системная работа по организации и сопровождению лиц с особыми образовательными потребностями. «Мы говорим о взаимодействии и консолидации наших усилий для разрешения тех проблем, которые стоят перед нашими детьми в будущем. Я призываю участников конференции обратить внимание на то, каким образом в Псковской области организовано взаимодействие исполнительной и законодательной власти по этим проблемам, чтобы этот опыт привезти в свои регионы», - отметила координатор проекта Международной гуманитарной организация «Андикап Энтернасиональ» в России Марьяна Соколова. Напомним, что мероприятие продлится три дня. 27 апреля состоятся пленарные заседания. Участники конференции рассмотрят вопросы организации педагогической помощи детям с отклонениями в развитии и детям инвалидам в системе образования в Псковской области, обсудят проблемы образования детей с особыми потребностями, вопросы диагностики и выбор стратегии обучения и ряд других вопросов. 28 апреля участники конференции продолжат работу в секциях, а 29 апреля - посетят Центр лечебной педагогики и Производственно-интеграционные мастерские для инвалидов. Также в этот день пройдет круглый стол, на котором будут подведены итоги мероприятия.